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感谢生命中的摆渡人
发布人:万博manbetx官网 来源:万博manbetx体育 日期:2019-10-21 08:28

  ,中国设计师协会会员、国家级室内装饰设计师,设计专业教研室主任,毕业于西安美术学院。十余载,主要从事室内设计、景观设计研究。主持并参与多项省级科研项目,在CSSCI、北大核心,省级优秀期刊上发表多篇论文及作品,多次获得优秀教师荣誉,指导学生在国家级、省级赛事多次获并获优秀指导教师称号。兼任广州佳信壹品装饰工程公司设计顾问,广东森和壇家具有限公司设计顾问。2019年获得学校“优秀教师”称号。

  教师是“、授业、解惑”者。教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引人。教师的任务是教书育人,但教师不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要去“育人”。杨国栋深知要充分了解每个学生的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展,关心他们的成长,做他们成长上的引导者和铺石。杨国栋让每个学生都能感受到自己对他们的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,他一直努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。杨老师“亲其师,方能信其道,信其道才愿受其教”。他表示,“只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。”

  何欢,中山大学会计硕士,会计学院专任教师,曾多次指导学生获得用友杯会计信息化技能大赛全国及广东省项,被评为大赛“最佳指导老师”,2019年获得学校“优秀教师”称号。

  何欢老师认为大学老师最理想的状态,不仅仅要教给学生专业理论知识,更要去激励他们,让他们更全面地认识自己,帮助学生在最美好的年华中变成最好的自己。

  在教学方面,何老师要求同学们不仅要掌握课本的理论知识,更要广泛地了解当前经济市场最热门的话题、新闻、政策,将理论融入现实,将生活与学习相结合,让大家积极参与到学习中,而不是被动的听老师讲,尽量将所学知识融会贯通。同时,何老师也同样要求自己,每天阅读财经新闻、关注各类企业案例,力求在课堂上能带给同学们最前沿的知识,与同学们共同学习共同进步。

  “作为一名青年教师能够获得同事们和同学们的肯定非常荣幸,未来的还很长,我将不忘初心,牢记。”何老师向记者说道。

  李婵,2006年入职华南农业大学珠江学院,设计学院风景园林专业老师。曾担任过艺术系教学督导一职,并多次荣获“学院优秀教师” “优秀”“ 等称号。指导学生多次参加广东省设计大赛,多人获得一等的好成绩,同时也荣获优秀指导教师。2019年获得学校“优秀教师”称号。

  “学高为师,身正为范”,多年一直把“师德”放在一个极其重要的上,上课认真负责,对学生和蔼可亲。每个学期承担多门的课程教学,在上课前有针对性的备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。在教学中,不同的同学,在引导是采用不同的方式引导学生,使同学们熟练的掌握基本的知识要点,并运用到实际的操作中。讲究教学艺术,以生为本,因材施教,有一定的教学特色,深受学生的欢迎和热爱。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。她表示,“今后我将继续加强师德方面的,力争在这一方面有更大的提高。”

  肖敏丽,,注册会计师,毕业于湘潭大学,会计学硕士。2013年入职华南农业大学珠江学院,2013年获得学校青年教师教学比赛一等。主要讲授《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《审计综合实训》等课程。2019年,肖老师获得了学校“优秀教师”的称号。

  肖敏丽老师曾连续三年承担《会计学原理》的教学任务,在这三年里,她随时根据学生的学习情况更新课件,调整教学模式。后续承担《中级财务会计》、《高级财务会计》等专业课程,她从基础着手,由简到难引领学生学习专业知识。她的备课非常充足,她的思很有条理,她的笑容很是亲切,她总是鼓励学生,要相信自己,要勇于尝试,只要有足够的热情,学习并不是什么难事。

  肖敏丽老师认为“教学最重要的一点是:尊重每一个学生,微笑着迎接每一天”,而她这种乐观向上的情绪确实给学生带来很大的正能量,感染着每一个学生为自己的梦想而努力。

  钟觅,毕业于广东外语外贸大学国际商务英语学院,并于2015年入职外国语学院,自2018年起担任商务英语教研室主任。教授的课程主要包括高级商务英语、基础商务英语、电子商务、跨境电子商务B2C等。2019年获得学校“优秀教师”称号。

  钟老师在教学过程中兢兢业业地履行教师职责,认真制定教学计划,努力上好每一堂课,并根据学生特点和学习情况不断调整教学方式和内容。同时通过布置个人任务和小组项目等教学方式,调动学生上课积极性,加强其性思维和团队协作能力。在教学中,注重有效地进行课外反思,养成教学反思习惯,并加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和,取得进步。

  对于学生的培养,钟老师表示,希望学生能够掌握听说读写译等基础的英语技能,培养他们养成思维,能够学会辩证地去看待问题。

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